Agnès Van Zanten
Chargée de recherche au CNRS (OSC)
OSC - 11, rue de Grenelle - 75007 Paris
 

Los principales temas de investigación en los cuales trabaja son: la construcción de segregaciones urbanas y escolares; la socialización profesional de los maestros en los centros de enseñanza; la comparación internacional de las políticas educativas; aproximaciones cualitativas en sociología y antropología de la educación.

Es co-responsable del grupo de investigación "Análisis pluridisciplinar de políticas educativas" y del polo de Enseñanza Superior del Institut d'Etudes Politiques.

Participa, también, entre otros, de la coordinación del Proyecto "Transformación de los modos de regulación y producción social de desigualdades dentro de los sistemas educativos: una comparación europea", del 4º Programa Marco de la Unión Europea.

Es miembro de los comités de redacción de las publicaciones: Education et sociétés; London Review of Education; London Review of Education; Revue française de pédagogie; Ville-école-intégration- Enjeux.

Publicaciones recientes:

Sociologie de l'école (con M. Duru-Bellat), Paris, A. Colin, 1999 (2e édition)
L'école de la périphérie. Scolarité et ségrégation en banlieue, Editions des PUF, col. Le lien social, 2001
Quand l'école se mobilise (con Grospiron, M F., Kherroubi M., Robert A.) Paris, La Dispute, 2002

Publicaciones bajo su dirección:

Evaluation et régulation des systèmes d’enseignement, Education et sociétés, n°8, 2002
L'école, l'état des savoirs , La Découverte, 2000

Algunos artículos de revista recientes:

 L’influence des normes d’établissement dans la socialisation professionnelle des enseignants : le cas des professeurs des collèges périphériques français , Education et francophonie, vol. 29, n°1. 2001
Cultura da rua ou cultura da escola ? Transgressao e sociabilidade dos adolescentes em um colegio da perferia parisiense », Educação e Pesquisa (Brésil), vol. 26, n° 1, p.23-52, 2001
Contextes locaux et stratégies scolaires : clivages et interactions entre classes populaires et classes moyennes dans la périphérie urbaine (amb VELEDA C.), Revue du Centre de recherche en éducation, n° especial « Ecole, marché et familles populaires », n° 20, 2002, p. 57-87, 2002
La coordination du travail dans les établissements d’enseignement : collégialité, division des rôles et encadrement éducatif (ambKHERROUBI M.), Education et sociétés, n° 6, 65-91, 2002
Educational change and new cleavages between head teachers, teachers and parents: Global and local perspectives on the French case, Journal of Education Policy,  vol. 17, 2002 (pendiente de publicación).