Presentación de resultados de
la investigación:
ADOLESCENTES INMIGRANTES
Profesor
Emérito de la Universitat de Barcelona y Asesor de la
Fundació “la Caixa”
Hace
un tiempo llevamos a cabo un estudio, patrocinado por La Caixa,
sobre la situación y los resultados conseguidos por alumnos inmigrantes en una
muestra de escuelas en Cataluña y en Madrid (La escuela y los inmigrados. Paidos 1999). El estudio que aquí presentamos, patrocinado
también por La Caixa se puede considerar una
continuación de aquél porque tiene por objetivo los inmigrantes entre 14 y 18
años pero en este caso no basándonos en una muestra de centros sino en
historias individuales.
La adolescencia se caracteriza como
una etapa de tránsito entre una situación infantil fuertemente condicionada por
el entorno familiar y una situación de relativa independencia y orientada al
futuro. Pero en el caso de los inmigrantes a esta dualidad se añade otra: su
mundo familiar se corresponde con una cultura diferente y mucho más tradicional que la de la sociedad a la que
deberán incorporarse. Las dificultades de adaptación y las posibilidades de
conflicto son, por tanto, mayores.
Para
los jóvenes inmigrantes, más aún que para los autóctonos, la integración
satisfactoria en el sistema escolar es el mejor camino para una integración
satisfactoria en la sociedad adulta. Pero la proporción de los que fracasan en
la escuela es mucho más alta y nuestro sistema escolar parece incapaz de
compensar estos fracasos. El estudio muestra que aún que sea en proporciones
limitadas hay instituciones al margen del sistema escolar regulado que son
capaces de compensar estos fracasos.
Incluso cuando su integración escolar es
satisfactoria, los jóvenes inmigrantes pretenden mantener su identidad
colectiva que, en el caso de los inmigrantes de Marruecos, que son mayoría en
nuestro estudio, es, en primer lugar, religiosa; y todos se declaran dispuestos
a mantenerla, a pesar de que sus implicaciones por sus comportamientos en la
sociedad de acogida a veces, especialmente para las chicas, se presentan
problemáticas.
Pero muestran además una identidad nacional que
la proximidad y los contactos frecuentes con Marruecos ayudan a mantener y que
los mueven a proponerse como objetivo una identidad doble.